Subsecretarías
Estructura Organizativa
La Secretaría de Estado de Educación (SEE) tiene una estructura organizativa fundamentada en subsecretarías a partir de las cuales podemos encontrar direcciones departamentales, departamentos, programas y proyectos que son desarrollados bajo los lineamientos de estas subsecretarías.
En la actualidad la cartera educativa cuenta con las subsecretarías que se encargan de la ejecución de las politicas educativas. Ellas son: Subsecretaría Administrativa, Subsecretaría Encargada de Asuntos Técnicos Pedagógicos, Subsecretaría de Planificación y Servicios Informáticos, Subsecretaría de Participación Comunitaria y Subsecretaría de Descentralización.
- Subsecretaría Administrativa
- Subsecretaría de Estado de Asuntos Técnicos Pedagógicos
- Subsecretaría de Participacipación Comunitaria
- Subsecretaría de Descentralización
- Subsecretaría de Planificación y Servicios Informáticos
Subsecretaría Administrativa
Tiene la función de gestionar, ejecutar y controlar la adquisición y suministro de los recursos financieros, materiales y humanos necesarios para la consecución de los propósitos y fines de la educación dominicana.
Las instancias departamentales que la conforman son:
-Dirección General Administrativa y Financiera.
Departamento de Contabilidad
Departamento de Tesorería
Departamento de Ejecución Presupuestaria
Departamento de Compras
-Dirección General de Mantenimiento Escolar
Departamento de Mobiliario Escolar
-Dirección General de Recursos Humanos
Departamento de Procesamiento de Acciones de Personal
Departamento de Expedientes y Registro de Personal
Departamento de Escalafón
Departamento de Gestión de PersonalUnidad de Jubilación y Pensiones
Departamento de Reclutamiento y Selección de Personal
-Dirección General de Infraestructura Escolar
-Dirección General de Edificaciones Escolares
Departamento de Diseño Escolar
Departamento de Presupuestos
Departamento de Cubicaciones
Departamento de Supervisión de Obras Internas
-Dirección General de Servicios Generales
Departamento de Transportación
Departamento de Tramite y Correspondencia
Departamento de Impresos y Publicaciones
Departamento de Almacén y SuministroUnidad de Archivo General
Unidad de Mantenimiento Eléctrico
-Dirección General de Bienestar Estudiantil y Docente
Departamento de Becas e Intercambios Estudiantiles
Departartamento de Salud y Nutrición
Departamento de Cooperativas Escolares
-Instituto Nacional de Educación Física (Inefi)
-Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam)
-Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (Inabima)
Subsecretaría Encargada de Asuntos Técnicos Pedagógicos |
Orienta los diferentes niveles, modalidades y subsistemas del Sistema Educativo Dominicano; y las áreas técnicas-pedagógicas de la SEE como lo son la Dirección de Curriculo, Medios Educativos, Orientación y Psicología, Cultos y Cultura diseñando acciones para el fortalecimiento y logro de los objetivos y propuestas del programa de gobierno .
Las instancias que la conforman son:
Dirección General de Educación InicialDirección General de Educación Básica
Dirección General de Educación Media
Dirección General de Educación Técnico Profesional
Dirección General de Educación Adultos
Dirección General de Instituciones Educativas Privadas
Dirección General de Cultura
Dirección de Educación Especial
Dirección General de Evaluación de la Educación
Dirección General de Supervisión de la Educación
- Departamento de Supervisión de la Educación
Dirección General de Currículo
- Áreas Curriculares Departamento de Equidad de Género
Dirección General de Medios Educativos
- Departamento de Materiales Didácticos e Impresos
- Departamento de Bibliotecas y Centro de Documentación
Departamento de Televisión Educativa
Radio Educativa Dominicana
Dirección General de Informática Educativa
Dirección de Orientación y Psicología
Dirección General de Evaluación de la Calidad de la Educación
- Departamento de Acreditación y Titulación de Estudios
- Departamento de Pruebas Nacionales
Subsecretaría de Participación Comunitaria |
La Subsecretaría de Partición Comunitaria de la Secretaría de Estado de Educación (SEE) tiene como misión impulsar la toma de conciencia comunitaria con la finalidad de integrar la escuela y la comunidad, mediante el fortalecimiento de las Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de los centros educativos y los diferentes estamentos de la sociedad.
Esta dependencia de la SEE está enfocada a lograr una participación efectiva de la sociedad en el proceso de desarrollo de la escuela, incentivando la investigación con miras al logro de su desarrollo integral.
Las instancias departamentales que la conforman son:
-Dirección General de Participación
-Dirección General de Cultos
-Programa de Apadrinamiento de Escuelas
Ver Documento
Subsecretaría de Descentralización |
Tiene la función de garantizar la democratización en el Sistema Educativo, la participación y el consenso, una mayor equidad en la prestación de los servicios y mayor eficiencia y calidad en la educación.
Este servicio descansa en las Direcciones Regionales, Direcciones Distritales, Centros Educativos, Juntas Regionales, Distritales y de Centros; y los Institutos Descentralizados:
Las instancias de partamentales que la conforman son:
-Dirección General de Descentralización
-Programa de Huertos y Embellecimiento de Escuelas
-Programa de Educación Ambiental en la Educación Básica (GTZ)
Subsecretaría de Panificación y Servicios Informáticos |
| Oficina de Planificación Educativa (OPE) |
Las actuales autoridades de la Secretaría de Estado de Educación (SEE) se proponen, mediante su gestión, fortalecer la función de planificación en cada uno de los estamentos administrativos del sistema, es decir, en el centro educativo, en el distrito, en la dirección regional y en la Sede Central.
Con esa finalidad ha realizado una serie de acciones que han tenido como ámbito de acción al centro o al distrito. Como ejemplos podemos citar los diferentes talleres que ha realizado la Subsecretaría , encargada de los Asuntos Docentes para analizar con los actores correspondientes la implementación de una educación de calidad centrada en la escuela.
Para lograr este propósito ha considerado importante la adopción de un modelo de gestión transformador y de un subsistema de planificación estratégico que se concretizan en la elaboración del Proyecto Educativo de Centro (PEC).
También, en el marco de los Programas Multifase para la Equidad de la Educación Media y de la Educación Básica , se contempla que los centros educativos presenten proyectos para financiar algunas de sus necesidades de desarrollo educativo. Por otro lado, en la Sede Central , la Oficina de Planificación Educativa tiene programado la realización de una serie de proyectos que tienen como propósito el fortalecimiento de la Oficina , de los distritos y de las direcciones regionales en áreas propias de su ámbito de competencia.
Algunos de los proyectos realizan actividades en lo inmediato, las cuales son elaboración del presupuesto por parte del distrito; capacitación de recursos humanos para la implantación del sistema de microplanificación educativa a fin de que el distrito disponga de informaciones básicas y necesarias para la toma de decisiones en su jurisdicción.
Otros proyectos realizarán acciones en el mediano plazo, como el que se refiere a la reestructuración organizativa de los distritos, de las direcciones regionales y de la Sede Central , tomando como marco de referencia la Ley de Educación No. 66'97, proceso que culminará con la creación de unidades de planificación en los distritos y en las direcciones regionales.
Todas estas acciones que se han realizado y que se están realizando, debemos considerarlas como partes integrantes del propósito de la SEE para que la planificación educativa sea el marco orientador de las decisiones que tomamos en materia del desarrollo educativo. Además, en el esfuerzo para la consecución del propósito mencionado, la Oficina de Planificación Educativa (OPE) es la Unidad que orienta y coordina y, muchas veces, realiza, todas las acciones pertinentes al logro de ese propósito. En ese tenor presentamos a continuación una breve descripción organizativa de la OPE , así como las acciones que está realizando, conforme a su ámbito de competencia:
Breve Descripción de la Oficina de Planificación Educativa (OPE)
Misión de la OPE
• Investigar y preparar las políticas y planes para fundamentar las decisiones relacionadas con el desarrollo del Sistema Educativo, programar su ejecución y monitorear su realización a fin de garantizar la eficiencia y eficacia del sector.
Visión:
• Asumir liderazgo en materia de orientación y guía de las políticas, planes y proyectos educativos que fundamenten la toma decisiones, en el marco de un enfoque sectorial del Sistema Educativo.
Funciones de la OPE
• Asesorar al (a la) Secretario (a) de Estado proponiendo las alternativas y medidas necesarias para facilitar la formulación y adopción de políticas educativas que contribuya a la consecución de los fines de la educación.
• Definir criterios que orienten el desarrollo de las políticas para la gestión.
• Organizar, dirigir y evaluar los sistemas de estadísticas y de planificación educativa el proceso de racionalización administrativa y la formulación, seguimiento y evaluación de los planes de desarrollo y del presupuesto del sector.
• Elaborar el proyecto de presupuesto consolidado del sector educativo y asesorar al/a la Secretario /a de Estado acerca de la formulación de los planes y programas de desarrollo educativo nacional.
• Realizar estudios cartográficos, mantener su actualización y efectuar diagnósticos de necesidades de construcción y reparación de aulas.
• Propiciar las actividades de micro planificación en los niveles regionales, distritales y locales.
• Participar en los procesos de creación de juntas y organismos descentralizados para el impulso de la descentralización educativa.
Acciones a ejecutar en el 2006
Dirección de la OPE
Asunción del liderazgo en el proceso de reestructuración de la SEE.
• Integración y puesta en funcionamiento de la Comisión de Desarrollo Institucional de la SEE.
• Transformación de la OPE en una unidad cercana y útil para las demás dependencias de la SEE.
• Poner a disposición de las diferentes dependencias de la SEE las informaciones que elabora la OPE.
• Promoción y apoyo a los trabajos adquiridos para la adopción del enfoque sectorial en materia de cooperación internacional.
• Rescate de la imagen de la Oficina de Planificación Educativa a lo interno de la SEE.
• Creación del Departamento de Investigación Educativa.
• Publicación y difusión de la Ley General de Educación 66-97.
• Adecuación de las condiciones físicas y equipamiento técnico de la OPE.